Introducción a los cuerpos geométricos y sus características

Maria De La Luz Medrano
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos, incluyendo el número de vértices y aristas, así como el número y formas de caras.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y revisión de la lección anterior sobre figuras planas.

    • Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre los cuerpos geométricos? ¿Qué características creen que tienen?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de distintos prismas rectos (cubo, prisma rectangular, prisma triangular, etc.).

    • Observación y exploración de los prismas en el aula. Los alumnos podrán manipular los prismas y observar sus características.

    • Registro de las características observadas en una tabla en el pizarrón o en sus cuadernos. Registrarán el número de vértices, aristas y caras de cada prisma.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las características de los prismas rectos observados.

    • Resumen de lo aprendido en una frase.

    • Asignación de tarea: investigar y traer al día siguiente ejemplos de prismas rectos encontrados en su entorno.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Desarrollos planos de prismas rectos


Objetivo: Reconocer los desarrollos planos que permiten construir distintos prismas rectos, en particular el cubo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Revisión de la tarea asignada: los alumnos compartirán los ejemplos de prismas rectos encontrados en su entorno.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de los desarrollos planos de los prismas rectos.

    • Identificación de los pasos necesarios para construir cada prisma a partir de su desarrollo plano.

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