Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Gabriela Campos
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo: Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Plantear el problema: "Los alumnos no saben de ciencia" y discutir brevemente sobre las posibles causas.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos más destacados de los últimos tiempos.

    • Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande.



  3. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con el tema.

    • Proporcionarles fuentes de consulta (libros, revistas, internet, etc.) para que indaguen sobre la pregunta asignada.

    • Permitir a los alumnos discutir y compartir sus hallazgos con el resto del grupo.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Hacer una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

    • Resaltar la importancia de las aportaciones científicas y tecnológicas en nuestra sociedad.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Revisar las conclusiones obtenidas por cada grupo.



  2. Act