Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo (PDA): Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones, costumbres y símbolos de la comunidad y del estado.


• Lectura de un texto informativo sobre las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán y compartirán información sobre una de las manifestaciones culturales mencionadas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la información recopilada por los grupos.


• Actividad en grupos: cada grupo creará un collage o mural que represente las manifestaciones culturales y símbolos de la comunidad y del estado.


• Presentación de los murales o collages y explicación de las representaciones elegidas por cada grupo.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de cuentos o leyendas indígenas, afrodescendientes o migrantes relacionados con las manifestaciones culturales.


• Activi