Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Fernando Herrada
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema "No tienen conocimientos básicos"


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Explicación de los conceptos básicos del sistema nervioso y endocrino.

  • Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de cómo el sistema nervioso y endocrino se relacionan en la coordinación de alguna función del cuerpo humano.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer y entender estos sistemas para mantener una vida saludable.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los principales órganos y glándulas que componen los sistemas nervioso y endocrino.

  • Explicación del proceso de comunicación entre neuronas y la liberación de hormonas.

  • Realización de una actividad práctica individual donde los alumnos investiguen y presenten los principales órganos y glándulas relacionados con cada sistema.

  • Debate sobre la importancia de la igualdad de género en el funcionamiento del cuerpo humano.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Explicación del papel general de