Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Ceci V
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la planeación: "Explorando las capacidades corporales a través del movimiento"
Objetivo:
Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: No tener conciencia corporal
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y presentación de la temática de la clase.
- Explicación del enfoque de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Conciencia corporal (10 minutos):
- Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para despertar la conciencia corporal.
- Guía a los estudiantes a explorar diferentes movimientos y posturas corporales, prestando atención a las sensaciones y percepciones físicas.
Actividad principal: "Danza de las capacidades" (25 minutos):
- Divide a los estudiantes en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá seleccionar una capacidad motriz (por ejemplo: equilibrio, coordinación, fuerza) y crear una breve presentación de danza que represente dicha capacidad.
- Los estudiantes deben utilizar su creatividad y habilidades motrices para expresar la capacidad asignada.
- Asegúrate de proporcionar materiales y espacio suficiente para que los estudiantes puedan explorar distintos movimientos y coreografías.
Reflexión y cierre (5 minutos):
- Realiza una breve reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la actividad.
- Pregunta a los estudiantes cómo se