Introducción al álgebra

Raul Arroyo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra
Objetivos específicos:



  • Comprender el concepto de álgebra y su importancia en el campo de las matemáticas.

  • Identificar y diferenciar entre números y letras como elementos algebraicos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por álgebra y anotar sus ideas en el pizarrón.

    • Explicar brevemente el concepto de álgebra y su relación con la resolución de problemas matemáticos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proporcionar ejemplos de expresiones algebraicas y pedir a los alumnos que las identifiquen y expliquen su significado.

    • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deben completar expresiones algebraicas con valores numéricos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Hacer una retroalimentación en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

    • Asignar tarea para la siguiente sesión consistente en resolver ejercicios de expresiones algebraicas.




Sesión 2:
Tema: Expresiones algebraicas
Objetivos específicos:



  • Identificar los términos y coeficientes de una expresión algebraica.

  • Realizar operaciones básicas con expresiones algebraicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una revisión breve de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Resolver dudas y brindar retroalimentación sobre los ejercicios de expresiones algebraicas.



  2. Desarrollo (25 minutos):