Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Tema: Reconocimiento en la identidad del grupo

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada estudiante comparta información sobre sus características personales (gustos, habilidades, aficiones, etc.)


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las características propias y de los demás.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de interculturalidad y su importancia en la convivencia.


• Visionado de un video o lectura de un cuento que aborde el tema de la diversidad y la importancia de valorar las diferencias.


• Realización de una actividad de discusión en grupos pequeños sobre el mensaje del video o cuento.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las diferencias en el grupo.

Sesión 3:

• Presentación del problema identificado: falta de reconocimiento en la identidad del grupo.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles acciones para mejorar el reconocimiento en el grupo.


• Puesta en común de las ideas de cada grupo y selección de las acciones más relevantes.


• Asignación de roles y responsabilidades para llevar a cabo las accion