La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de aplicar valor de violencia en la caída de los mexicas, identificar factores que ocasionaron que Hernán Cortes y sus huestes los dominaran.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de las metrópolis actuales y preguntar a los alumnos cómo creen que se formaron.


• Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Explicación de la importancia de revisar las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas para comprender la conformación de las metrópolis.


• Asignación de lectura de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas como tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Análisis de los valores universales presentes en dichos documentos (libertad, justicia, respeto y tolerancia).


• Debate sobre los impactos de estas bulas y tratado en la conformación de las metrópolis.


• Relacionar los conceptos revisados con el problema planteado, identificando posibles factores que ocasionaron la dominación de Hernán Cortes y sus huestes sobre los mexicas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una investigación en grupos sobre los factores que ocasionaron la domi