Estudio de los números
RIGOBERTO OLVERA
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 6º grado
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Los alumnos se agrupan y deben inventar una canción que incluya la sucesión numérica hasta mil millones.
- Puesta en común de las canciones y reflexión sobre el objetivo de la clase.
Sesión 2:
- Introducción a los números billones: definición y escritura.
- Actividad: Los alumnos investigan y comparten ejemplos de números billones en diferentes contextos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la escritura correcta de los números para evitar confusiones.
Sesión 3:
- Repaso de la sucesión numérica hasta billones.
- Actividad: Los alumnos juegan al "Veo, veo" pero en lugar de objetos, deben encontrar números en la sucesión numérica hasta billones.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de practicar la sucesión numérica para poder expresarla de manera oral correctamente.
Sesión 4:
- Evaluación formativa 1: Los alumnos completan una tabla de sucesión numérica hasta billones de manera ascendente y descendente.
- Retroalimentación individualizada sobre los aciertos y áreas de mejora.
Sesión 5:
- Introducción a la escritura de los números en diferentes idiomas.
- Actividad: Los alumnos investigan y comparten cómo se escriben los números hasta billones en su lengua materna.
- Reflexión sobre la diversidad cultural y lingüístic