Estudio de los números

RIGOBERTO OLVERA
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 6º grado
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Los alumnos se agrupan y deben inventar una canción que incluya la sucesión numérica hasta mil millones.

  • Puesta en común de las canciones y reflexión sobre el objetivo de la clase.


Sesión 2:



  • Introducción a los números billones: definición y escritura.

  • Actividad: Los alumnos investigan y comparten ejemplos de números billones en diferentes contextos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la escritura correcta de los números para evitar confusiones.


Sesión 3:



  • Repaso de la sucesión numérica hasta billones.

  • Actividad: Los alumnos juegan al "Veo, veo" pero en lugar de objetos, deben encontrar números en la sucesión numérica hasta billones.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de practicar la sucesión numérica para poder expresarla de manera oral correctamente.


Sesión 4:



  • Evaluación formativa 1: Los alumnos completan una tabla de sucesión numérica hasta billones de manera ascendente y descendente.

  • Retroalimentación individualizada sobre los aciertos y áreas de mejora.


Sesión 5:



  • Introducción a la escritura de los números en diferentes idiomas.

  • Actividad: Los alumnos investigan y comparten cómo se escriben los números hasta billones en su lengua materna.

  • Reflexión sobre la diversidad cultural y lingüístic