Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices en el contexto de los juegos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no desarrollan aún conceptos básicos del juego para favorecer sus capacidades motrices.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al juego y conceptos básicos (45 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar una breve charla sobre la importancia de una vida saludable y cómo los juegos y la actividad física pueden contribuir a ello.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes juegos que los alumnos conocen y practican.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que formen grupos y elijan uno de los juegos mencionados para practicarlo en la próxima sesión.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices a través del juego (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repasar las reglas y objetivos del juego elegido por cada grupo en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos jugarán en sus respectivos grupos, poniendo en práctica las habilidades motrices necesarias para adaptarse a las condiciones que se presenten durante el juego.


• Actividad de cierre: Realizar una ronda de preguntas y reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para adaptarse al juego y a las diferentes situaciones que se presentaron.

Sesión 3: Incorporación de elementos básicos del juego (45 minutos)

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