Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Carmen Sarahí Gallegos

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: el alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Carecen de conteo de números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación de la sesión.
- Realización de una breve actividad de calentamiento para activar los conocimientos previos sobre números y conteo.

Desarrollo (30 minutos):
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aprender a contar y usar los números para resolver situaciones en nuestro entorno?"
- Realización de actividades de indagación, como juegos y manipulación de objetos, para explorar el concepto de conteo y números.
- Observación y análisis de situaciones en las que se utiliza el conteo y los números en distintos contextos socioculturales.

Cierre (10 minutos):
- Compartir las conclusiones obtenidas durante la indagación.
- Reflexión sobre la importancia de los números en diferentes situaciones de la vida cotidiana.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (5 minutos):
- Saludo y recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
- Actividad de repaso de los conceptos de conteo y números.

Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes situaciones del entorno en las que se utilicen números.
- Realización de actividades prácticas en las que los alumnos resuelvan situaciones mediante el uso de números, como contar objetos, clasificar y ordenar.