Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Gabriela Campos
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 45 minutos.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por "avance del conocimiento científico y tecnológico".

    • Plantear el problema "Los alumnos no conocen de ciencia" y preguntar a los alumnos cómo creen que se puede abordar esta situación.



  2. Actividad de indagación (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ámbito de necesidades humanas (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos).

    • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes hitos científicos y tecnológicos que han contribuido al avance en ese ámbito.

    • Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos qué aportes han hecho diferentes pueblos y culturas en ese ámbito, así como las implicaciones en la satisfacción de necesidades humanas y en la naturaleza.

    • Cada grupo deberá registrar sus hallazgos en una hoja de papel y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.



  3. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo presenta sus hallazgos ante la clase.

    • Se fomenta el debate y la reflexión sobre la importancia d