Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 4º de primaria
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema a atender de manera interdisciplinar: Niños con problemas de pronunciación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar la información relevante en un texto para elaborar un resumen.

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Explicar en qué consiste un resumen y su utilidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un texto corto y sencillo sobre un tema interesante para ellos, como un animal o un deporte.


• Leer el texto en voz alta, pausadamente y con buena pronunciación, para que los alumnos escuchen y comprendan.


• Realizar una lectura compartida del texto, destacando las ideas principales.


• Hacer preguntas a los alumnos para asegurarse de que han comprendido el texto.


• Pedir a los alumnos que registren, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a algunos alumnos que compartan sus resúmenes con el grupo.


• Responder a las preguntas y aclarar dudas.


• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes.

Sesión 2:
Objetivo específico: Utilizar los resúmenes para escribir un texto informativo.

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Explicar cómo utilizar los resúmenes para escribir un texto informativo.

Desarrollo (30 minutos):

• Repasar los resúmenes elaborados por los alumnos en la sesión anterior.


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que