Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

profr. Marco Lorenzo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Objetivo:



  • Comprender el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales.

  • Identificar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve explicación teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  2. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  3. Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen y presenten ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos, como la medicina, la agricultura, la industria, etc.

  4. Debate y discusión en clase sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas en diversos contextos.


Sesión 2:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Objetivo:



  • Analizar la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para satisfacer necesidades humanas, como la alimentación, la vestimenta, la vivienda, etc.

  2. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos diseñen y construyan una herramienta, máquina o instrumento para solucionar un problema específico en su entorno.

  3. Reflexión en grupo sobre la