Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

CHRISTI PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias


Objetivo: Recuperar de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Falta de fomento de la lectura de diversos tipos de texto y carencia de conocimiento previo sobre el tema.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias significativas de la comunidad.

  • Lectura de fragmentos de textos relacionados con el tema.


Sesión 2:



  • Organización de los alumnos en grupos y asignación de una experiencia comunitaria a cada grupo.

  • Investigación en la biblioteca y a través de internet sobre la experiencia asignada.


Sesión 3:



  • Elaboración de una línea del tiempo con los eventos más importantes de la experiencia comunitaria.

  • Discusión en grupo sobre el impacto de estos eventos en la comunidad.


Sesión 4:



  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de informes escritos.

  • Resumen oral de los informes para compartir los conocimientos adquiridos.


Sesión 5:



  • Introducción a las distintas formas artísticas para representar las experiencias comunitarias, como la pintura, la escultura, el teatro, la música, etc.

  • Elección de una forma artística para representar la experiencia asignada.


Sesión 6:



  • Inicio de la creación de la representación artística, utilizando los materiales y técnicas adecuadas.

  • Apoyo y orientación del profes