Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Pfr. Giezi Ríos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Falta de apoyo de los padres a los hijos, familias monoparentales, baja condición económica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y en diferentes contextos.

  • Formación de equipos de trabajo para el desarrollo del proyecto de aprendizaje servicio.

  • Investigación en casa sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades básicas.

  • Tarea: Realizar una lista de 5 herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el hogar y su función.


Sesión 2:



  • Socialización de la tarea realizada en casa.

  • Exposición de la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades básicas.

  • Análisis de casos de familias monoparentales y baja condición económica, identificando las dificultades que enfrentan en relación al uso de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Creación de una infografía o cartel informativo sobre la importancia de la