Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños solo saben contar del 1 al 20.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad de indagación: Observación y reconocimiento de números en el entorno cercano.


• Actividad práctica: Juego de contar objetos en el aula.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las distintas formas de uso de los números en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Repaso y ampliación de conocimientos: Contar más allá del 20.


• Actividad de indagación: Juego de encontrar números ocultos en el aula.


• Actividad práctica: Realizar series numéricas ascendentes y descendentes.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las nuevas formas de contar descubiertas.

Sesión 3:

• Aplicación de los saberes numéricos: Resolución de problemas.


• Actividad de indagación: Planteamiento de problemas relacionados con situaciones del entorno (ejemplo: repartir juguetes).


• Actividad práctica: Resolución de los problemas propuestos utilizando números y operaciones básicas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Uso de números en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad de indagación: Investigación de cómo se utilizan los números en distintas culturas.


• Actividad práctica: Juego de contar en diferentes idiomas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias en el u