Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: El alumno sigue la lectura en voz alta que hace la maestra (u otras personas alfabetizadas) de diferentes textos.

PDA: Sigue la lectura en voz alta que hace la maestra (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Aprenda a leer.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta.


• Explicación del objetivo y PDA de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y cómo nos ayuda en la vida diaria.


• Actividad inicial: Los alumnos comparten en voz alta algún recado o nota que hayan recibido en casa o en la escuela.

Sesión 2: Exploración de diferentes textos
Duración: 45 minutos

• Presentación de diferentes textos: cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.


• Lectura compartida en voz alta de cada tipo de texto.


• Reflexión sobre las características y propósito de cada texto.


• Actividad: Los alumnos eligen un texto y lo leen en parejas, practicando la lectura en voz alta.

Sesión 3: Lectura compartida en voz alta de textos comunitarios
Duración: 45 minutos

• Invitación a personas de la comunidad (padres, vecinos, etc.) para que compartan algún texto en voz alta con los alumnos.


• Los invitados realizan la lectura compartida de diferentes textos.


• Reflexión sobre la importancia de la participación de la comunidad en la lectura.


• Actividad: Los alumno