Introducción al tema

Ana Carmen Macias
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de identificar los diferentes modelos atómicos y de partículas y relacionarlos con los fenómenos que les dieron origen.


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve introducción al tema de la estructura, propiedades y características de la materia.

  • Plantear una pregunta desencadenadora que involucre el trabajo en equipo y la investigación en comunidades, como por ejemplo: "¿Cómo se ha desarrollado nuestra comprensión sobre la estructura de la materia a lo largo de la historia?"

  • Invitar a los estudiantes a discutir en grupos pequeños posibles respuestas a la pregunta.


Actividad 2: Investigación en comunidades (25 minutos)



  • Proporcionar a los estudiantes acceso a recursos como libros de texto, enciclopedias en línea y artículos científicos sobre los modelos atómicos y de partículas.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes modelos atómicos y de partículas para investigar.

  • Pedir a los grupos que elaboren una breve presentación de su modelo asignado, incluyendo los fenómenos que dieron origen a dicho modelo.


Actividad 3: Discusión y reflexión (10 minutos)



  • Invitar a los grupos a compartir sus investigaciones y presentaciones con toda la clase.

  • Fomentar la discusión y el debate entre los estudiantes sobre los diferentes modelos y fenómenos que les dieron origen.

  • Guiar la reflexión hacia la importancia de la investigación en comunidades y el trabajo en equipo para el desarrollo de la ciencia.


Sesión 2: Consolidación y evaluación (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de relacionar