Introducción al tema y diagnóstico inicial

Fany
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán los diferentes escenarios de convivencia familiar y reflexionarán sobre su importancia en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos compartan un momento especial que hayan vivido en su familia.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyección de una presentación de diapositivas sobre los diferentes escenarios de convivencia familiar.

  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus pensamientos y experiencias relacionadas con los escenarios presentados.

  • Realización de una encuesta en la que los alumnos identifiquen los escenarios de convivencia familiar en los que se sienten más cómodos y en los que les gustaría participar más.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los escenarios de convivencia familiar en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

  • Planteamiento de la problemática: Dificultad de escenarios para la convivencia familiar.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán la problemática de la dificultad de escenarios para la convivencia familiar y buscarán soluciones a través de la investigación.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema y la problemática planteada en la sesión anterior.

  • Presentación de la actividad: "Investigación de escenarios para la convivencia familiar".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organiz