Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de características y cambios que nos hacen únicos

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos diferencian y hacen únicos, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una breve charla para introducir el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se enfatizará en la importancia de valorar la diversidad y respetar a los demás.


• Actividad 1: Los estudiantes realizarán una lista de sus características, tanto físicas como de personalidad, que los hacen únicos. Luego, compartirán sus listas en grupos pequeños y comentarán las similitudes y diferencias que encuentren.


• Actividad 2: En grupos, los estudiantes elaborarán carteles o dibujos que muestren la diversidad de características y cambios que existen en las personas. Estos carteles se utilizarán más adelante en una actividad de aprendizaje servicio.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se realizará un breve repaso de la sesión anterior y se hará hincapié en la importancia de reconocer y valorar nuestras propias características y las de los demás.


• Actividad 1: Los estudiantes formarán grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintas culturas alrededor del mundo. Cada grupo presentará su investigación en la siguiente sesión.


• Actividad 2: Utilizando los carteles o dibujos elaborados en la sesión anterior, los estudiantes organizarán una exposición