Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal y la relación con los demás.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema y justificación.
  
  
  • Actividad de motivación: Realizar una encuesta sobre las opiniones y preferencias de los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre las características que definen a una persona.
  
  
  • Exposición del concepto de autoconocimiento y su importancia.
  
  
  • Actividad individual: Los alumnos elaborarán una lista de sus gustos, intereses y experiencias.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo para relacionarse con los demás.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Elaborar un collage que represente su identidad personal.
  
  
  
  

Sesión 2:
Objetivo específico: Favorecer el autoconocimiento a través de la elaboración de un collage que represente la identidad personal.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de ejemplos de collages.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos elaborarán su collage utilizando recortes de revistas y material de papel.
  
  
  • Durante la actividad, se fomentará la reflexión i