Introducción al tema

Merina Guadalupe Tellez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, específicamente los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.


Desarrollo de la sesión:



  • Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y los sistemas que lo componen.

  • Presentar a los alumnos el tema a tratar: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de estos sistemas y su relación con la salud.

  • Mostrar imágenes y videos informativos sobre el corazón, los pulmones y el sistema inmunológico.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan escuchar y sentir su propio corazón a través de la palpación del pulso cardíaco en diferentes puntos del cuerpo (muñecas, cuello, tobillos).

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la actividad física y su relación con la frecuencia cardiaca.


Sesión 2: El sistema circulatorio y la frecuencia cardiaca
Objetivo: Comprender que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto y que se puede medir a través del pulso cardíaco en diferentes puntos del cuerpo.


Desarrollo de la sesión:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema circulatorio y la frecuencia cardiaca.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan su propia frecuencia cardiaca en reposo y después de realizar diferentes actividades físicas.

  • Registran los resultados obtenidos en una tabla.

  • Analizar los resultados obtenidos y