Materiales, procesos técnicos y comunidad

LUCIA GUADALUPE GUTIERREZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del uso de herramientas y materiales de una tienda de abarrotes, taller de cerámica, restaurante y taller de mantenimiento de aires acondicionados.


Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en una tienda de abarrotes, taller de cerámica, restaurante y taller de mantenimiento de aires acondicionados.

  3. Organización en grupos de trabajo y asignación de uno de los espacios mencionados.

  4. Investigación en línea sobre los materiales utilizados en el espacio asignado y su origen, transformación y características tecnológicas.

  5. Elaboración de un informe grupal sobre los materiales investigados.


Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:



  1. Repaso del contenido aprendido en la sesión anterior.

  2. Revisión de los informes grupales elaborados.

  3. Discusión en grupos sobre la eficiencia y sustentabilidad de los materiales utilizados en cada espacio.

  4. Diseño de propuestas de mejora para hacer el uso de materiales más eficiente y sustentable en cada espacio.

  5. Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


Sesión 3 (45 minutos):
Secuencia didáctica:



  1. Presentación de ejemplos de proyectos de aprendizaje servicio relacionados con el uso eficiente y sustentable de materiales en diferentes contextos.

  2. Reflexión en grupo