Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Circunferencia de la calidad del empleo y desocupación

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducir el tema de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que involucren estas figuras geométricas.


• Plantear el problema interdisciplinario relacionado con la calidad del empleo y la desocupación.

Sesión 2:

• Investigar en grupos pequeños sobre las características de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Recopilar información y elaborar un mapa conceptual.


• Reflexionar sobre la relación entre las figuras geométricas y el problema planteado.

Sesión 3:

• Analizar las rectas notables en la circunferencia: diámetro, radio, cuerda y tangente.


• Realizar ejercicios prácticos de trazado de rectas notables en la circunferencia.


• Discutir en grupos las relaciones entre las rectas notables y su importancia en la resolución del problema planteado.

Sesión 4:

• Continuar con el análisis de las rectas notables en la circunferencia: secante y segmento.


• Practicar el trazado de rectas secantes y segmentos en la circunferencia.


• Reflexionar sobre cómo estas rectas notables pueden ayudar a resolver el problema interdisciplinario.

Sesión 5:

• Realizar una actividad práctica de medición de la calidad del empleo y desocupación utilizando conceptos de la circunferencia y las rectas notables.


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