Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: 1º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase y explicar a los estudiantes el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que los estudiantes conozcan.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los estudiantes que los describan verbalmente.


• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes dibujen y describan un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar de su elección.

Sesión 2 (Representación plástica):

• Repasar la sesión anterior y recordar las características de los objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Pedir a los estudiantes que seleccionen uno de los objetos, personas, seres vivos o lugares previamente descritos y lo representen utilizando materiales plásticos (papel, cartón, plastilina, etc.).


• Animar a los estudiantes a compartir sus creaciones con el resto de la clase y describir lo que representan.

Sesión 3 (Representación sonora):

• Recordar a los estudiantes las diferentes formas de representación aprendidas hasta ahora.


• Proporcionar a los estudiantes diferentes instrumentos musicales u objetos que puedan generar sonidos (cascabeles, cajas de música, campanas, etc.).


• Pedir a los estudiantes que elijan uno de los objetos,