Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Olga Alicia Rodriguez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.


Grado: 2º de Primaria.


Objetivo (PDA): Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de fuerza y cómo esta puede afectar el movimiento y la forma de los objetos.

  2. Actividad: Proporcionar a los alumnos una serie de objetos de diferentes materiales (madera, plástico, papel, etc.). Pedirles que los manipulen y experimenten con ellos, empujándolos, jalándolos, ejerciendo presión sobre ellos y haciéndolos chocar.

  3. Reflexión: En grupo, discutir los resultados obtenidos por los alumnos en la actividad y cómo la aplicación de fuerzas afectó los objetos.


Sesión 2:



  1. Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la aplicación de fuerzas y sus efectos en los objetos.

  2. Actividad: Plantear a los alumnos diferentes situaciones en las que se apliquen fuerzas a objetos y pedirles que imaginen y describan qué sucedería en cada caso.

  3. Reflexión: Compartir las respuestas de los alumnos y discutir en grupo las diferentes situaciones planteadas.


Sesión 3:



  1. Aplicación práctica: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como palitos de helado, pajitas, gomas elásticas, etc. Pedirles que construyan diferentes estructuras y las sometan a la aplicación de fuerzas.

  2. Actividad: Cada grupo