Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción:

• Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen los alumnos.


• Realizar preguntas como: ¿Qué palabras usamos en nuestra comunidad? ¿Qué palabras conocen de otras lenguas? ¿Cómo se llaman algunos juegos del lenguaje? Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes recursos y juegos del lenguaje, como trabalenguas, adivinanzas, rimas, entre otros.


• Realizar actividades en las que los alumnos puedan practicar estos recursos y juegos del lenguaje, como decir trabalenguas de forma clara y rápida, resolver adivinanzas en grupo, formar rimas en pareja, etc.


• Promover que los alumnos compartan palabras y expresiones propias de su comunidad o de otros lugares que conozcan.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que aprendieron en la sesión.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que investiguen y anoten palabras nuevas que quieran compartir con el grupo.

Sesión 2:
Introducción:

• Iniciar la sesión recordando la tarea asignada en la s