Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Dar una breve explicación sobre el concepto de democracia y su importancia en la convivencia pacífica.


• Presentar el problema: "Diálogo para la justicia". Explicar el conflicto y crear un ambiente de reflexión sobre la importancia de encontrar soluciones justas y equitativas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas, reglas y acuerdos que deben existir en el aula y en la familia para una convivencia pacífica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el reto de crear un listado de normas, reglas y acuerdos para el aula y la familia que permitan resolver el conflicto planteado.


• Cada grupo debe presentar sus propuestas y argumentar el por qué consideran que esas normas, reglas y acuerdos son justos y equitativos.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las propuestas presentadas y llegar a un consenso sobre las normas, reglas y acuerdos que se adoptarán en el aula y en la familia.


• Reflexionar sobre la import