Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Objetivo: Identifica mensajes, recursos gráficos y audiovisuales utilizados en diversos anuncios publicitarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican los alimentos saludables de los productos chatarra.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a abordar: la importancia de identificar los alimentos saludables en los productos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de publicidad, anuncios y empaques de productos.


• Conversación grupal sobre los alimentos saludables y los productos chatarra.


• Actividad individual: los alumnos deben traer al siguiente día un empaque de un producto que consideren saludable y otro que consideren chatarra.

Sesión 2:

• Revisión de los empaques de los productos que los alumnos trajeron.


• Análisis e intercambio de comentarios sobre los mensajes, recursos gráficos y audiovisuales presentes en dichos empaques.


• Observación y discusión sobre los productos que los alumnos consideraron saludables y chatarra.


• Discusión sobre la importancia de leer y analizar la información de los empaques antes de consumir los productos.

Sesión 3:

• Presentación de anuncios publicitarios relacionados con alimentos saludables y productos chatarra.


• Análisis e intercambio de comentarios sobre los mensajes, recursos gráficos y audiovisuales presentes en dichos anuncios.


• Reflexión grupal sobre cómo los anuncios publicitarios pueden influir en nuestras decisiones de consumo.


• Conclu