Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Falta de apego por aprender acerca de las culturas del occidente

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de la problemática y motivación para aprender sobre las culturas del occidente.


• Actividad inicial: Realizar un brainstorming en grupos sobre lo que los alumnos saben acerca de las culturas fenicia, egipcia, cretense, cartaginesa, griega y romana.


• Exposición: El docente brinda una breve exposición de cada una de las culturas, destacando su ubicación geográfica y sus principales características económicas, sociales, culturales y políticas.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigan a profundidad sobre una de las culturas asignadas y elaboran un informe breve con la información recopilada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Se realiza una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leen un texto seleccionado sobre el concepto de espacio ecúmene y su aplicación en los antiguos pueblos.


• Actividad de análisis: En grupos, los alumnos analizan cómo se aplicaba la noción de espacio ecúmene en cada una de las culturas estudiadas y elaboran un cuadro comparativo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Se re