La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El establecimiento del Virreinato de la Nueva España y las formas de exacción a la población y los territorios indígenas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El establecimiento del Virreinato de la Nueva España y las formas de exacción a la población y los territorios indígenas.

Objetivo: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Problema: Come bien para vivir mejor.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, enfocándose en el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.


• Presentación del problema: Introducir el problema "Come bien para vivir mejor" y su relación con el tema principal.


• Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que discutan y planteen posibles soluciones al problema planteado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y soluciones propuestas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición magistral: Realizar una exposición magistral sobre las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes analicen casos específicos de exacción y reflexionen sobre sus consecuencias en la población y los territorios indígenas.


• Discusión en grupos: Los estudiantes discutirán en grupos sobre las implicaciones de las formas de exacción presentadas y cómo se rel