Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 5º de Primaria - Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener como resultado un número decimal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que se trabajarán las operaciones de multiplicación y división, y cómo están relacionadas entre sí.


• Realizar una actividad de indagación inicial para despertar el interés de los alumnos y conocer sus conocimientos previos sobre el tema.


• Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Qué sabemos sobre multiplicación y división?, ¿En qué situaciones de la vida cotidiana usamos estas operaciones?

Sesión 2 (Multiplicación):

• Repasar y reforzar el concepto de multiplicación y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Realizar ejercicios prácticos de multiplicación con números naturales.


• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban utilizar la multiplicación para resolverlas.

Sesión 3 (División):

• Introducir el concepto de división y cómo se relaciona con la multiplicación.


• Realizar ejercicios prácticos de división con números naturales.


• Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban utilizar la división para resolverlas.

Sesión 4 (Relación entre multiplicación y división):

• Explicar y ejemplificar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos deban utilizar la multiplicac