Cuerpos geométricos y sus características

Diana De
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo:
PDA: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas y caras planas o curvas; representarlos mediante diversos procedimientos.


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras geométricas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el tema de los cuerpos geométricos y sus características.

  • Explicar que los cuerpos geométricos son sólidos tridimensionales que tienen diferentes formas, líneas y caras.

  • Mostrar ejemplos de cuerpos geométricos como el cubo, la esfera, el cilindro, el cono, entre otros.

  • Invitar a los alumnos a observar y manipular objetos de su entorno para identificar los cuerpos geométricos presentes.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben identificar y describir las líneas rectas o curvas y las caras planas o curvas de los objetos que manipulen.

  • Fomentar el trabajo en equipos y la colaboración entre los alumnos para intercambiar ideas y observaciones.


Cierre (5 minutos):



  • Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus observaciones y descripciones de los objetos.

  • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y describir los cuerpos geométricos en nuestro entorno.


Metodología: Aprendizaje por indagación



  • Los alumnos serán protagonistas de su propio aprendizaje, participando activamente en la observación y manipulación de objetos para identificar y describir características de los cuerpos geométricos.

  • Se fomentará la investigación y experimentación, promoviendo la curi