Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

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Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

  • Explicación sobre la importancia de reconocer la diversidad y valor de las personas.

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán formar grupos y discutir sobre cómo se sienten al ser únicos y qué significa para ellos.

  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Cierre de la sesión y asignación de lectura para la siguiente sesión.


Sesión 2 (Desarrollo):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán escribir un pequeño texto sobre las personas que los rodean y por qué son importantes en sus vidas.

  • Puesta en común de los textos y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las respuestas de los alumnos.

  • Presentación de los derechos humanos y su relación con la diversidad y el valor de las personas.

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán elegir un derecho humano y crear un cartel que represente su importancia.

  • Cierre de la sesión y asignación de tarea para la siguiente sesión.


Sesión 3 (Aplicación):



  • Recopilación de los carteles realizados por los alumnos.

  • Exposición de los carteles y explicación de los derechos humanos represent