Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Alarcon Ramirez Mitzy
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben relacionarse.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar las diferentes formas de ser, pensar y actuar en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de comprender las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

  2. Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la cual los estudiantes se presenten y compartan una característica destacada de su personalidad.

  3. Análisis de situaciones cotidianas: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones cotidianas y promover una reflexión grupal sobre las posibles formas de ser, pensar, actuar e interactuar en cada una.

  4. Debate grupal: Generar un debate en el cual los estudiantes expongan sus puntos de vista y experiencias relacionadas con las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


Sesión 2:


Objetivo específico: Reflexionar sobre las relaciones interpersonales y su impacto en el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar identificadas en la sesión anterior.

  2. Análisis de relaciones interpersonales: Presentar casos de relaciones interpersonales y promover una reflexión grupal sobre su impacto en el bienestar personal y soc