Introducción al tema y activación de conocimientos previos

Miriam Hernandez
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Descubriendo nuestro entorno a través de la descripción"


Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Despertar el interés de los alumnos por la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

  • Activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Identificar las necesidades de los alumnos en cuanto a la comunicación oral de opiniones.


Actividades:



  1. Presentar el tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares" de manera llamativa, utilizando imágenes de diferentes objetos y lugares.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan todo lo que saben sobre la descripción.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una tarjeta con diferentes objetos. Cada grupo deberá describir el objeto asignado utilizando adjetivos.

  4. Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente la descripción de su objeto y los demás adivinen cuál es.


Recursos: imágenes de objetos y lugares, tarjetas con objetos para describir.


Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Reconocer la importancia de los detalles al describir objetos.

  • Utilizar adjetivos calificativos para describir objetos.

  • Fomentar la comunicación oral de opiniones.


Actividades:



  1. Presentar diferentes objetos reales en el aula (juguete, libro, lápiz, etc.).

  2. Pedir a los alumnos que observen detenidamente cada objeto y lo describan utilizando adjetivos calificativos.

  3. Realizar una actividad de "describir y adivinar", en la que los alumnos dibujen un objeto sin decir qué es y los demás intenten adivinarlo basándose en la descripción