Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Describir interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: SALUD Y CONVIVENCIA

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema y establecimiento de los conocimientos previos de los alumnos sobre las funciones vitales de los seres vivos.


• Realización de una lluvia de ideas en torno a la reproducción de las plantas y su importancia en el entorno natural.


• Introducción a la problemática de la salud y la convivencia, estableciendo la relación entre la reproducción de las plantas y estos aspectos.

Sesión 2 (45 min):

• Realización de una investigación en grupos sobre los procesos de polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación de las plantas.


• Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Elaboración de un cuadro comparativo de las características y condiciones necesarias para cada proceso.

Sesión 3 (45 min):

• Análisis y discusión en grupo de los resultados de la investigación.


• Relacionar los procesos de reproducción de las plantas con la problemática de la salud y la convivencia.


• Reflexión sobre la importancia de las plantas en el entorno natural y su influencia en la salud y la convivencia.

Sesión 4 (45 min):

• Realización de una actividad práctica en el entorno natural: observación de plantas y su reproducción.


• Registro de las observa