Comprensión y producción de textos expositivos que aborden los siguientes aspectos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que aborden los siguientes aspectos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo (PDA): Reconocer antecedentes y consecuentes en el cuerpo de un texto expositivo, del tipo causa-consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican la causa y consecuencia en las narraciones.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo de la sesión: Identificar los conceptos de causa y consecuencia en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que tengan una causa y una consecuencia.


2. Presentar ejemplos concretos de situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que identifiquen la causa y la consecuencia en cada uno.


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen sus propios ejemplos de situaciones con causa y consecuencia.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender las causas y consecuencias en diferentes situaciones.

Sesión 2: Textos expositivos con problema-solución

Objetivo de la sesión: Identificar y comprender la estructura de textos expositivos que planteen problema y solución.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes textos expositivos que aborden problemas y soluciones.


2. Analizar en grupo la estructura de estos textos, destacando la introducción del problema, la presentación de posibles soluciones y la conclusión.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen el problema y la solución en diferentes fragmentos de t