Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Erika Mota
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Atención al problema: Bajo rendimiento académico por una alimentación deficiente y alumnos con carencia de atención en clase por falta de descanso.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que interactúan la fuerza y el movimiento en actividades cotidianas.

  • Introducción a las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos para evidenciar las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Reflexión y discusión grupal sobre los resultados de los experimentos.


Sesión 2:



  • Repaso de las Leyes de Newton y las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Actividad práctica: Resolver problemas relacionados con situaciones cotidianas que requieran aplicar las Leyes de Newton.

  • Trabajo en parejas: Investigar y seleccionar una actividad cotidiana para realizar un análisis de las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Presentación y discusión de los análisis realizados por cada pareja.


Sesión 3:



  • Recapitulación de lo aprendido hasta el momento.

  • Actividad de investigación: Realizar una entrevista a un expe