La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de conocer y valorar las lenguas maternas.


• Pregunta disparadora: ¿Cuántas lenguas se hablan en nuestra comunidad?

2. Actividad principal (25 minutos)

• Presentación de fotografías de diferentes familias de la comunidad.


• Diálogo sobre la diversidad familiar y la importancia de cada lengua materna.


• Juego de correspondencia: los alumnos deben relacionar una fotografía de familia con su lengua materna.


• Reflexión sobre la importancia de cada lengua materna en la identidad familiar y comunitaria.

3. Cierre (10 minutos)

• Retroalimentación y resumen de lo aprendido.


• Tarea para casa: conversar con sus familiares de crianza sobre su lengua materna y cómo la utilizan en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (10 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior y las experiencias compartidas con los familiares de crianza.


• Pregunta disparadora: ¿Qué actividades realizan en su comunidad los días de la semana?

2. Actividad principal (25 minutos)

• Presentación de los días de la semana en un cartel.


• Juego de asociación: los alumnos deben relacionar cada día de la semana con una actividad común en su comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de los días de l