La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: falta de conocimientos previos (lecto escritura), lectura deficiente y mala escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Lectura en voz alta de un texto corto sobre la diversidad en México.


• Realización de una actividad de comprensión de lectura, donde los alumnos identifiquen las ideas centrales y secundarias del texto.


• Comentario oral en grupo sobre las ideas principales del texto.

Sesión 2:

• Repaso de las ideas principales del texto leído en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de escritura, donde los alumnos desarrollen un párrafo sobre su opinión acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Intercambio de párrafos entre los alumnos para realizar una revisión y corrección de los textos.


• Comentario oral en grupo sobre los párrafos escritos.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de un nuevo texto relacionado con la diversidad en México, pero desde una perspectiva intercultural.


• Actividad de comprensión de lectura, donde los alumnos identifiquen las ideas centrales y secundarias del texto.


• Realización de una acti