La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No cuentan con libro de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad lingüística (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una actividad de sensibilización, como ver un video o leer un artículo que muestre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas en la comunidad (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena o extranjera que se hable en la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre la historia, características y recursos lingüísticos de la lengua asignada.


• Fomentar el uso de diferentes fuentes de información, como entrevistas a hablantes de la lengua, libros, revistas, internet, etc.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir la información recopilada con el resto de la clase.

Sesión 3: Uso de los recursos lingüísticos en la comunicación familiar (45 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia de los recursos lingüísticos (sintaxi