Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo/PDA: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Conocer las características y necesidades de los niños sobre sus habilidades orales, narrativas y producciones gráficas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Saludo y conversación sobre los diferentes tipos de historias que conocen.


• Actividad principal: Presentación de distintas obras de arte que representen historias (pinturas, esculturas, etc.). Los niños deben observarlas y comentar qué historia creen que representan.


• Actividad de cierre: Conversación grupal sobre la importancia de los diferentes lenguajes artísticos para contar historias.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior a través de un juego de asociación entre imágenes de obras de arte y fragmentos de historias escritas.


• Actividad principal: Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente. Los niños deben prestar atención a la secuencia de eventos.


• Actividad de cierre: Los niños deben dibujar en un papel la secuencia de eventos del cuento que escucharon.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Juego de dramatización en el que los niños deben representar eventos de distintas historias.


• Actividad principal: Los niños deben crear en grupos pequeños una historia inventada utilizando imágenes o tarjetas de personajes y elementos de historias.


• Actividad de cierre: Cada grupo debe