La identidad familiar y comunitaria

Plan de clase

Sesión 1: La identidad familiar y comunitaria

Objetivo: Los alumnos usarán cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta el nombre de su familia de crianza y la lengua materna que hablan en casa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de reflexión y conversación sobre las lenguas maternas de los alumnos.
   
   
   • Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística y cultural de diferentes comunidades.
   
   
   • Diálogo sobre la importancia de mantener y valorar las lenguas maternas como parte de la identidad familiar y comunitaria.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los aprendizajes de la sesión.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar de crianza para conocer más sobre su lengua materna y las palabras o frases que usan en casa.
   
   
   
   

Sesión 2: Fortaleciendo el uso de la lengua materna

Objetivo: Los alumnos usarán cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de los aprendizajes de la sesión anterior.
   
   
   • Compartir en parejas las entrevistas realizadas a los familiares de crianza sobre la lengua materna.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de juego de roles en la que los alumnos simulen conversaciones en su lengua materna, utilizando las palabras o frases aprendidas en casa.
   
   
   • Apoyo y guía por parte del docente para corregir y mejorar la pronunciació