Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar emociones y experiencias a través de dibujos y recursos artísticos. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes emociones y experiencias representadas gráficamente.

  
  



• Actividad principal: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que les haya hecho sentir felices. Luego, cada estudiante compartirá su dibujo y explicará por qué representa esa emoción.

  
  



• Evaluación formativa: Observar la participación de los alumnos durante la actividad principal y su capacidad para explicar su dibujo.

  
  

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior: Recordar junto con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la representación de emociones a través de dibujos.

  
  



• Actividad principal: Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que dibujen una experiencia que les haya hecho sentir triste. Luego, en grupos pequeños, los estudiantes compartirán sus dibujos y hablarán sobre las diferentes experiencias representadas.

  
  



• Evaluación formativa: Observar la calidad de los dibujos y la participación de los alumnos durante la actividad grupal.

  
  

Sesión 3:

• Introducción a la igualdad de oportunidades: Explicar