Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de preservar y conservar las lenguas como un legado cultural y sentido de pertenencia.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y cuáles les gustaría aprender.


• Actividad 2: Presentar diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad 3: En grupos, los alumnos seleccionarán un texto y discutirán sobre su importancia y mensaje.

Sesión 2:

• Actividad 1: Cada grupo elegirá un texto y lo analizará en detalle, identificando su estructura, vocabulario y mensaje.


• Actividad 2: Los grupos compartirán sus análisis con el resto de la clase.


• Actividad 3: En parejas, los alumnos crearán un pequeño texto en inglés que promueva la preservación de alguna lengua.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los alumnos compartirán sus textos con la clase y seleccionarán los mejores.


• Actividad 2: En equipos, los alumnos diseñarán un medio de comunicación para difundir los textos seleccionados. Puede ser un blog, un podcast, un video, etc.


• Actividad 3: Presentación de los medios de comunicación diseñados por cada equipo.

Sesión 4:

• Actividad 1: Los alumnos trabajarán en sus equipos para producir los textos y contenidos finales que se publicará