Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas
Monica Rocha
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica - Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas
Objetivos:
- Comprender la importancia de preservar y conservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia.
- Reconocer la diversidad lingüística y cultural.
- Difundir información sobre la preservación de las lenguas a través de un medio de comunicación.
Actividades:
- Presentación (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve dinámica para romper el hielo y crear un ambiente de confianza.
- Introducción al tema (15 minutos):
- Proyectar imágenes que representen la diversidad lingüística y cultural.
- Establecer una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las lenguas.
- Explorar experiencias personales de los alumnos relacionadas con el uso de diferentes lenguas.
- Lectura de textos (15 minutos):
- Entregar a los alumnos diversos textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.
- Leer en voz alta uno de los textos como ejemplo.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que lean y analicen los textos restantes.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Creación de propuestas (10 minutos):
- Cada grupo deberá elaborar una propuesta en inglés para conservar y preservar las lenguas.
- Las propuestas deben ser creativas y factibles de llevar a cabo en la comunidad.
- Estimular el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.
Sesión 2: Elaboración y difusión de las propuestas a t