Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 6º
Objetivo: Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Contexto: Problemas Familiares

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos escribirán en un papel el suceso más significativo que hayan vivido en su familia, sin mencionar nombres ni detalles específicos.


• Creación de un mural comunitario: Los alumnos compartirán sus sucesos escritos en pequeños grupos y juntos seleccionarán los más relevantes para plasmarlos en el mural de la clase.

Sesión 2:

• Conversación sobre el mural comunitario: Los alumnos expondrán los sucesos seleccionados y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias.


• Taller de escritura: Los alumnos redactarán un primer borrador de una narración autobiográfica en la cual relatarán uno de los sucesos elegidos, incluyendo personajes, contexto y secuencia de eventos.

Sesión 3:

• Lectura y corrección de los primeros borradores: Los alumnos compartirán sus textos en pequeños grupos y se realizarán correcciones y sugerencias de mejora.


• Taller de escritura: Los alumnos reescribirán sus narraciones, incorporando las mejoras recomendadas por sus compañeros y el profesor.

Sesión 4:

• Presentación de las narraciones: Los alumnos seleccionarán uno de los sucesos narrados y lo leerán en voz alta ante el grupo, resaltando los aspectos más relevantes y emocionantes de su historia.


• Reflexión y debate: Los alumnos discutirán sobre las similitudes y diferenci