Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber escribir su propio nombre y cómo esto les ayudará en diferentes situaciones.


• Lectura en voz alta: Leer en voz alta un cuento o una historia relacionada con la escritura de los nombres.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre con ayuda de un modelo.


• Comparación de nombres: Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros, destacando las similitudes y diferencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres.


• Juego de identificación de letras: Realizar un juego en el que los alumnos deben identificar la letra inicial de su nombre entre diferentes opciones.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una ficha con su nombre escrito en letras grandes y pedirles que coloreen la letra inicial de su nombre.


• Reflexión en grupo: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de saber identificar la letra inicial de su nombre.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la escritura de nombres y la identificación de la letra inic